胡爾昌（生卒年不詳）是清代興義府（今貴州安龍）魯屯人，生活于道光至咸豐年間。他因咸豐二年（1852年）鄉(xiāng)試中舉而聞名，是興義府試院建成后首批取得顯著科舉成就的士人之一。

【科舉成就與時代背景】

胡爾昌在咸豐二年的鄉(xiāng)試中與其他三位興義府士子（徐世德、繆振經(jīng)、張德?。┮煌信e，巧合的是，試院前的六棵桂花樹恰于同年綻放，象征“六桂齊芳”的祥瑞。這一事件被興義府知府張锳記載于《植桂軒記》中，成為當?shù)亟逃d盛的標志性事件。當時興義府試院（位于今安龍縣）作為貴州西南部唯一的科舉考試場所，集中了盤江八屬學子，胡爾昌正是在此接受教育并脫穎而出。

【地域與家族背景】

魯屯在明代為軍屯重鎮(zhèn)，清代隸屬興義府，是安龍的重要組成部分。胡爾昌的家族可能屬于當?shù)赜幸欢ㄎ幕滋N的鄉(xiāng)紳階層，但具體世系和家族事跡尚未見詳細記載。魯屯留存的明清牌坊群（如李汝蘭之母百歲坊）反映了當?shù)刂匾曃慕痰膫鹘y(tǒng)，胡爾昌的中舉亦與此環(huán)境密切相關。

【歷史關聯(lián)與影響】

胡爾昌中舉時，興義府正處于張锳大力推行教育改革的時期。張锳不僅捐俸重建試院，還通過“添燈油勸學”等舉措營造學風，胡爾昌的成功可視為這一政策的成果之一。此外，胡爾昌與張之洞家族存在間接關聯(lián)：張锳之弟張甘蘋、之子張之洞同年分別在北闈和順天府鄉(xiāng)試中舉，形成“六人登第”的盛況，胡爾昌作為其中之一，成為張锳教育理念的實踐例證。

【后世記載與文化意義】

胡爾昌的事跡主要見于《興義府志》及張锳的《植桂軒記》，雖未提及具體官職或政績，但其作為試院培養(yǎng)的早期人才，象征了清代貴州西南部教育從滯后到興起的轉折。興義府試院現(xiàn)存“香濤讀書屋”（張之洞曾在此學習）等遺跡，胡爾昌的中舉事件與之共同構成了安龍科舉文化的重要記憶。

胡爾昌的生平雖因史料有限而難以詳述，但其作為咸豐二年鄉(xiāng)試的代表人物，不僅體現(xiàn)了興義府試院的教育成效，也反映了清代貴州士人通過科舉改變命運的普遍路徑。他的故事與張锳治黔時期的文教革新緊密相連，成為安龍歷史文化中不可或缺的一頁。